Comment rendre les cours d’histoire-géographie plus intéressants ? | Le Cercle Les Echos

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LE CERCLE. Si des efforts pédagogiques ont été entrepris, depuis longtemps, pour rendre l’histoire-géographie plus ludique, force est de constater qu’ils sont insuffisants, car nombre d’élèves considèrent encore la matière comme ennuyeuse, pour ne pas dire inutile. Il est surprenant que ces efforts d’amélioration ne se soient jamais vraiment orientés vers le numérique, en particulier vers les « serious game ».
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